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摘要:
互联网技术的快速发展,加快了信息化课堂教学改革,更好地实现了翻转课堂.微课视频、三维虚拟仿真软件、网络教学资源、互联网技术以及手机APP学习软件等信息技术、数字资源和信息化教学环境,有效推动了翻转课堂的实施,提高了教学效果.通过在汽车专业教学中的实践应用发现,运用信息化教学手段的课堂,学生更容易积极参与到学习过程中去,提高了教育教学质量和教学效果.
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基于信息化教学平台在课堂教学中的应用探究
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课堂教学
教学实践
教学方式
信息化环境下翻转课堂在小学语文教学中的实践
信息化
翻转课堂
小学
语文
教学
实践
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关键词云
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文献信息
篇名 信息化教学手段在翻转课堂教学实施中的应用
来源期刊 现代制造技术与装备 学科
关键词 信息化教学 翻转课堂 汽车专业
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 行业交流
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号
字数 2770字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
信息化教学
翻转课堂
汽车专业
研究起点
研究来源
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期刊影响力
现代制造技术与装备
月刊
1673-5587
37-1442/TH
山东省济南市济洛路129号
1965
chi
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9805
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27
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