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摘要:
“化”是一个会意字,其本义是变化。实践华应龙老师的“化错教学”,不仅要让“错”变化为“对”,更重要的是追求化“错”为“对”途中的“使变化”。
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篇名 化错,化出……
来源期刊 小学数学教师 学科 社会科学
关键词 “对” 会意字 “化”
年,卷(期) xxsxjs_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G232
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳小梅 34 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“对”
会意字
“化”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
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