高职音乐欣赏课小组合作模式探讨

• 作者: 杜巍巍
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐欣赏课 音乐人才 学生学习效率 课堂气氛 学习过程 教学效果 教学质量 学习小组 音乐欣赏教学 教学宗旨
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（1）
• 页码范围: 83-
• 页数: 1页
• 分类号: J60-4

摘要

<正>在社会和经济高速发展的今天,人们对教育的重视程度不断增加,这就使得我国高职院校的音乐欣赏课教学模式不能够满足时代的发展需求,难以培养出与时俱进的音乐人才。那么,如何才能够提高教学质量,提升学生学习效率,是高职音乐欣赏课面临的主要问题。对此,我校提出了小组合作学习的模式,其旨在激发学生学习兴趣和活跃课堂气氛,促进学生之间的相互帮助和合作。本文将分析小组合作学习模式的意义及具体实施措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜巍巍		3	1	1.0	1.0