作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生的生活是精彩的,然而他们写起文来,却如同挤牙膏,半天才写一个字,即便写了,也是语句不通,或者如同嚼蜡。要想在短期内真正'提高'学生作文水平是很难的。教师需要耐心等待,需要引导学生学会求真,讲真话,叙真事,抒真情。需要引导学生从生活中去寻找素材,需找灵感,这才是关键。
推荐文章
让作文回归生活 ——小学作文生活化探索
小学作文
生活化
协作教学
让作文教学回归生活
生活
作文
观察
积累
体验
让小学语文回归生活
小学语文
生活
回归
如何让小学品德教育回归生活
小学品德
教育
回归生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 回归生活,让小学作文学会求真
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 观察 表达 生活 倾吐
年,卷(期) xzx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周孨燚 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
观察
表达
生活
倾吐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
论文1v1指导