让质疑打开语文的天窗

• 作者: 张讯
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 质疑 语文课堂 课程资源开发 教育专家 语文老师 “深度” 学生思维
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

吕叔湘先生说的“语文教学的少、慢、差、费”，在我们现在的语文课堂中已经很少看见。华丽的开场白，热闹非凡的小组展示，嘘头的拓展延伸，已经让我们的语文课越走越远。著名语文教育专家干国祥、王开东呼唤深度语文。“深度”表现为两个方面：一是语文老师知识的广度和深度，这具体体现在对语文课程资源开发的深度上；二是课堂拓展的广度和深度，这具体体现在学生思维的深度上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张讯		10	7	1.0	2.0