论如何构建以学生为主体的高中英语课堂

• 作者: 高建
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 地球科学
• 关键词: 高中英语教师 探究意识 课堂教学 合作学习方式 教学实践探索 交流讨论 互助合作 互动教学 教学活动 反馈信息
• 年，卷（期）: zxsyy,（2）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: N4

摘要

作为高中英语教师,只有充分认识到学生的主体地位,构建以生为主体的课堂,才能适应新课标教学要求,促进学生的全面发展。以下是本文对此问题的几点探究,仅供参考。1.精心设计思考问题,培养学生探究意识为了能够发挥课堂提问的优势,保证课堂提问的有效性,问题设计是关键,问题要有针对性,以教材为主线,参考教学目标,避免超出教学大纲的范畴,保证问题的针对性和课堂提问的有效性。最后,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建	山东省枣庄市第八中学南校区	2	0	0.0	0.0