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摘要:
信息技术被广泛应用于其他学科的教学之中,但在学习信息技术学科本身的知识时,其复杂的理论和机械的操作常常令学生产生厌烦的情绪。分析了使信息技术课堂变得多姿多彩,引人注目的成因并指出了相应的对策。
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敢交际
想交际
能交际
让小学生爱上信息技术课
小学生
信息技术课
导入
教学方法
表扬
鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让小学信息技术课动起来
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术教学 课题多姿多彩
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 倪敏 6 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
课题多姿多彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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