开放式教学法在药用植物学理论教学中的设计与运用

• 作者: 伍善广 卓燊 蒙华琳 陆玉婷
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药用植物学 开放式教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.04.634

摘要

以激发学生的学习积极性和创造力为目的,将开放式教学方法融入到药用植物学理论教学的设计中,悉心设计开放式教学的具体方法、案例以及评价体系,从而使教学重点突出、教学内容简洁易懂,使教学评价真实全面反映学习效果和教学成果.开放式教学法在理论教学中的灵活应用能让学生的自主学习和教师的引导点拨有机结合,达到最佳的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍善广	广西科技大学医学院	45	118	6.0	9.0
2	卓燊	广西科技大学医学院	31	57	4.0	5.0
3	陆玉婷	广西科技大学医学院	21	37	3.0	4.0
4	蒙华琳	广西科技大学医学院	15	48	4.0	6.0