我对“四环八步”教学模式内涵的解读

• 作者: 代英
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 解读 内涵 课堂教学 学习方式 教学方法 自主学习 合作探究
• 年，卷（期）: ccb_2016,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

本学期，在我校“四环八步”的教学模式验收课中，我有幸担任了模式验收课的评委，听了几位同事们的课堂教学后，感觉教师们的教学方法与学生的学习方式有了质的转变。课堂上通过“前置学习（目标导航和自主学习）”、“合作学习（合作探究和提炼归纳）”、“展示释疑（展示点评和质疑点拨）”、“反思检测（课堂小结和迁移练习）”四大环节的设计，使教师与学生的“互动”、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代英		1	0	0.0	0.0