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摘要:
面对职校生那颗敏感又好强的心,如何将慈善继续、爱心延续,实现有尊重地施、有尊严地受呢?笔者以为,至少要做好以下三件事:
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内容分析
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文献信息
篇名 有尊重地施 有尊严地受
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 尊重 尊严 职校生
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G711
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆建华 30 48 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
尊重
尊严
职校生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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