强迫游泳损害小鼠空间记忆与海马区胰岛素样生长因子2水平的关系

• 作者: 何俊杰 景玉宏 段忠鑫 王庆君 祁楚楚 范勇 高丽萍
• 来源期刊: 兰州大学学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 胰岛素样生长因子2 海马 抑郁 学习记忆
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 8-14
• 页数: 7页
• 分类号: R979.l
• 字数: 3680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13885/j.issn.1000-2812.2016.06.002

摘要

目的 探讨焦虑/抑郁样行为对小鼠空间学习记忆能力的影响及其与海马区胰岛素样生长因子2 (IGF2)水平的关系.方法 采用强迫游泳诱导小鼠出现焦虑/抑郁样行为,利用旷场实验和Morris水迷宫实验评价小鼠的焦虑/抑郁样行为和空间学习记忆能力,利用实时荧光定量PCR技术检测海马区IGF2及IGF2受体表达水平,检测糖皮质激素受体(NR3C1)及NR3C1的负性调控因子FK506结合蛋白5(FKBP5)表达水平.结果 旷场实验表明强迫游泳导致小鼠出现焦虑/抑郁样行为;Morris水迷宫实验测试表明强迫游泳导致小鼠空间学习记忆能力下降,主要表现为记忆巩固和重现异常.实时荧光定量PCR检测结果表明强迫游泳小鼠海马区IGF2表达水平下降,但NR3C1表达水平升高,均P＜0.05.结论 强迫游泳导致小鼠出现焦虑/抑郁样行为改变,导致其空间学习记忆能力下降,这一行为学改变与海马区NR3C1升高及IGF2水平下降有关.