基于课程愿景的小学生核心素养调查报告——以杭州J学校为例

• 作者: 田燕芳 蔡文艺 马颖超
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福的核心素养 健康 相处 求知 应用
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07

摘要

基于J校＂幸福江南＂的育人目标出发,本调查通过三千余份的问卷调查分析发现,J校师生认为＂健康、相处、求知、应用＂是做＂一个幸福的人＂所具有的必备素养或关键能力,这一结论为J校构建＂幸福课程＂的课改行动提供了较有力的科学依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田燕芳		1	0	0.0	0.0
2	蔡文艺		1	0	0.0	0.0
3	马颖超		1	0	0.0	0.0