小学语文教育中群文阅读课堂教学策略研究

• 作者: 毛永红
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 小学语文 群文阅读 策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是小学语文新课改理念指导下的一种新型、高效的阅读教学模式，是近年来兴起的一种科学的阅读教学组织与教学方式。在阅读教学中渗透群文阅读教学理念与方法，不仅能提升阅读速度，还能拓展阅读视野，丰富知识。本文对小学语文教学中群文阅读课堂教学策略展开探讨，为提升小学生阅读素养和语文整体素养奠定基础。