对三则数学实验教学片断的评析与思考

• 作者: 王新奇
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 实验教学 活动体验 做数学 积累经验
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【案例与设计】
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 字数: 3106字
• 语种: 中文

摘要

开展实验教学，可以有效地培养学生的动手实践能力、解决问题的能力和创新精神，帮助学生积累基本活动经验，进而有效地促进初中数学教与学方式的转变。初中数学实验教学中要让学生经历四种体验：体验“做数学”；体验“说数学”；体验“用数学”；体验“再创造”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新奇		6	0	0.0	0.0