基于岗位能力培养的高职课程学习载体设计与实践

• 作者: 何世松 贾颖莲
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 供给侧改革 岗位能力 高等职业教育 学习情境 学习载体
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

高等职业教育专业设置要与区域经济发展相适应，课程则必须与岗位职业能力相适应。作为高职教育供给侧改革的基本组成，课程改革与建设任务首当其冲。只有根据职业岗位能力来进行课程建设，高职教育才有可能为行业企业培养适销对路的技术技能人才。文中主要讨论高职教育课程学习载体设计问题，分析了高职教育课程与教材建设现状、教学改革对学习载体的要求、学习载体选择的原则，并以交通装备制造类专业的核心课程“Creo三维建模与装配”为例，探索设计了若干具体的学习载体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾颖莲		45	163	8.0	10.0
2	何世松		42	135	6.0	9.0