5E教学模式应用于概念教学的探索——以“有丝分裂”一节为例

• 作者: 卢镇岳
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 5E教学模式 概念教学 有丝分裂 概念模型构建
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4551字
• 语种: 中文

摘要

5E教学模式是一种教育界普遍认可和推广的教学模式,而核心概念的教学一直是高中生物学教学最为重要的内容,以“有丝分裂”分裂一节的教学为依托,通过结合概念模型的构建过程实施5E教学模式,完成相关概念的教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢镇岳		16	25	3.0	5.0