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摘要:
在文献研究和实证调查的基础上制定了卫生信息管理(HIM)专业研究生标准化课程体系初步框架,采用德尔菲法对初步框架进行专家咨询,得到优化的课程体系框架,有助于促进我国HIM研究生教育的规范发展.该框架包括卫生信息管理模块、医院管理模块,以及信息科学和计算机科学模块三大模块18门课程,并依据布鲁姆教育目标分类理论对课程提出了相应的教学目标.
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岗位胜任力
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国卫生信息管理专业研究生标准化课程体系构建
来源期刊 中华医学图书情报杂志 学科 医学
关键词 卫生信息管理 研究生教育 课程体系建设 标准化课程
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 21-26
页数 6页 分类号 R-4|G642
字数 6296字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3982.2016.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张士靖 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院 121 1125 17.0 26.0
2 张悦 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院 51 270 8.0 15.0
3 沈丽宁 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院 52 243 8.0 13.0
4 曾可 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院 7 59 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
卫生信息管理
研究生教育
课程体系建设
标准化课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学图书情报杂志
月刊
1671-3982
11-4745/R
大16开
北京市海淀区西四环中路59号
2-714
1991
chi
出版文献量(篇)
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