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摘要:
技术课程标准指出,技术不仅由技术内在的神秘感、创造性和独特力量吸引学生的参与,而且用技术所蕴藏的艺术感、文化性、道德责任打动学生的心灵。本文在总结信息技术课程文化的历史沿革后,以《VB程序设计应用实例》选修课程为例,谈了课程文化的定位、文化的价值观取向以及课程中的文化呈现方式。探索构建独具特色文化的信息技术选修课程,建设文化内涵丰富、艺术韵味浓厚、知识结构完善的信息技术课程体系。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于地域文化的信息技术学科选修课程建设研究
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 信息技术 选修课程 文化定位 课程建设
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G633.67
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1 王永伟 1 0 0.0 0.0
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信息技术
选修课程
文化定位
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
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1602
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