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摘要:
本文基于计算机搜索引擎的基本原理,探讨地理惰性知识的形成原因和特点;运用情境设置、启发教学、探究学习等方法避免惰性知识的形成;运用微课、翻转课堂等新教学手段激活地理知识和思维;运用构建知识网络、思维导图和“做中学”等方法建立提取和应用地理知识的搜索引擎,提高地理学习效率.
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文献信息
篇名 建立搜索引擎,激活惰性知识,提高学习效率
来源期刊 地理教育 学科
关键词 惰性知识 搜索引擎 激活
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 热点围观
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号
字数 2623字 语种 中文
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1 廖三红 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
惰性知识
搜索引擎
激活
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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