原文服务方: 粉末冶金材料科学与工程       
摘要:
采用冷等静压法(cool isostatic pressing,CIP)制得大尺寸钼骨架,对骨架进行渗铜制备Mo-30Cu合金,并在350℃进行温轧,研究CIP压力及熔渗温度和熔渗时间对合金致密度的影响以及合金的轧制性能。结果表明:采用冷等静压法在120~180 MPa压力下可制备孔隙分布均匀,无分层等缺陷的钼骨架,熔渗后坯料的线收缩率随CIP压力增加而逐渐降低,最佳CIP压力为160 MPa;在一定范围内升高熔渗温度与延长保温时间均有助于提高合金致密度;冷等静压–溶渗法制备的高致密Mo-30Cu合金具有较好的温轧性能,有效提高了大尺寸试样的加工性能。CIP压力为160 MPa压制的骨架在1350℃渗铜6 h后相对密度达到99%以上,合金的温轧变形量可达到65%。
推荐文章
粉末冶金法制备Mo-30Cu合金微观组织研究
电子封装材料
Mo-Cu合金
液相烧结
微观结构
粉末粒度对热等静压法制备2A12铝合金组织与性能的影响
2A12铝合金粉末
热等静压
粉末粒径
微观组织
力学性能
热等静压TiCp/30CrNi4Mo钢基复合材料的组织与性能
热等静压
TiC颗粒
复合材料
力学性能
热处理
制备工艺对Mo-Cu合金组织性能的影响
粉末冶金
Mo-Cu合金
烧结
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 冷等静压法制备Mo-30Cu合金的组织与轧制性能
来源期刊 粉末冶金材料科学与工程 学科
关键词 Mo-Cu合金 冷等静压(CIP) 渗铜 致密化 轧制性能
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 工艺技术
研究方向 页码范围 610-617
页数 8页 分类号 TG146.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帅 中南大学材料与科学工程学院 25 221 9.0 14.0
2 王志法 中南大学材料与科学工程学院 61 796 13.0 25.0
3 姜国圣 中南大学材料与科学工程学院 39 436 10.0 19.0
4 李杰 中南大学材料与科学工程学院 84 800 14.0 25.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (58)
共引文献  (38)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2007(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2008(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2009(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
Mo-Cu合金
冷等静压(CIP)
渗铜
致密化
轧制性能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
粉末冶金材料科学与工程
双月刊
1673-0224
43-1448/TF
大16开
1996-01-01
chi
出版文献量(篇)
1992
总下载数(次)
0
总被引数(次)
12768
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导