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摘要:
中职生由于自身条件和认知能力限制,对入校学习及以后个人发展前途感觉迷惘和焦虑,作为学生良师益友的班主任,有条件引导、教育中职生认识真实的自己,制定并完善职业生涯规划,实现职业发展目标,发挥积极而重要的作用。本文从多方面探究了班主任进行职业规划指导的重要作用及其方法举措。
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文献信息
篇名 架起通往幸福职场的桥梁
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 班主任 中职生 职业发展 作用
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G710
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
中职生
职业发展
作用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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