问题引领，水到渠成——穆军“比例尺”教学片段赏析

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: “比例尺” 教学片段 赏析 概念发生 教研活动 特级教师 精心设计 问题情境
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在一次数学教研活动中，笔者有幸聆听了特级教师穆军老师执教的“比例尺”一课。在教学中，穆老师紧扣概念的本质，精心设计具体、现实的问题情境，让学生经历概念发生发展的过程。概念教学的过程通畅、完整，有种水到渠成的感觉。现撷取几个教学片段与大家分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		7	0	0.0	0.0