怀特海的教育节奏思想与“屯”“蒙”思想:契合与融通

• 作者: 李丹 杨丽
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 怀特海 《易经》 教育节奏 屯卦 蒙卦
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 名家思想
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

教育节奏思想的浪漫、精确、综合运用三阶段的内容与《易经》之“屯”“蒙”两卦所表达的含义十分契合,浪漫的主体即“屯”者,浪漫要遵循发育者天性与兴趣,即遵“元”“志应”,浪漫要稳固根基,即“磐桓”并“志行”;由浪漫到精确,即“蒙”,精确阶段要使“童蒙求我”,培养自我训练精神;综合运用阶段着重于实践应用,“亨行时中也”,综合运用亦是重返自由,“终则有始”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		28	94	3.0	9.0
2	杨丽		46	413	8.0	20.0