刍议高中生物教学中的模型建构

• 作者: 蒋彪
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物教学 层次构成 教学课程 能力目标 教学阶段 教学过程 操作能力 学习过程 定量性 罗伯特森
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

目前,根据新课标改革的不断深入,其要求的能力目标分别是探究、信息、操作能力。其中以探究能力培养为重点。作者经过综合近年来的实践解析了教学课程中的模型构建,提出自己看法。一般而言,是将某一种特定的目标经过简单的描述将其设定为简体的称之为模型。模型构建由两个层次构成。分别可定性和定量性这两者,它是通过形象化手段将实物形象,有效运用抽象形式描述出来的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋彪		13	1	1.0	1.0