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多元合作,让巴乌吹奏不再难
多元合作,让巴乌吹奏不再难
作者:
施维娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多元合作
小学音乐教学
教学策略
音乐素养
音乐知识
课堂教学
学习过程
师生合作
合作小组
教学效果
摘要:
<正>在小学音乐教学中,让学生学习吹奏巴乌不仅可以让学生掌握一种乐器的吹奏技巧,更能在这一过程中锻炼学生协调能力,丰富学生的音乐知识,提升学生的音乐素养。那如何才能让学生准确、快速地掌握巴乌的吹奏技巧呢?我认为采用多元合作的方式一种行之有效的教学策略。本文提出要关注教师引领,促进师生合作;实现取长补短,促进生生合作;拓展练习平台,促进家长合作,从而提升学生的巴乌吹奏能力。巴乌是一种簧管乐器,流行于我国
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篇名
多元合作,让巴乌吹奏不再难
来源期刊
学子:理论版
学科
教育
关键词
多元合作
小学音乐教学
教学策略
音乐素养
音乐知识
课堂教学
学习过程
师生合作
合作小组
教学效果
年,卷(期)
2016,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
86-
页数
1页
分类号
G623.71
字数
语种
DOI
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1
施维娜
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学习过程
师生合作
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
主办单位:
黑龙江省招生考试院
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
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