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摘要:
<正>在小学音乐教学中,让学生学习吹奏巴乌不仅可以让学生掌握一种乐器的吹奏技巧,更能在这一过程中锻炼学生协调能力,丰富学生的音乐知识,提升学生的音乐素养。那如何才能让学生准确、快速地掌握巴乌的吹奏技巧呢?我认为采用多元合作的方式一种行之有效的教学策略。本文提出要关注教师引领,促进师生合作;实现取长补短,促进生生合作;拓展练习平台,促进家长合作,从而提升学生的巴乌吹奏能力。巴乌是一种簧管乐器,流行于我国
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文献信息
篇名 多元合作,让巴乌吹奏不再难
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 多元合作 小学音乐教学 教学策略 音乐素养 音乐知识 课堂教学 学习过程 师生合作 合作小组 教学效果
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-
页数 1页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
多元合作
小学音乐教学
教学策略
音乐素养
音乐知识
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学习过程
师生合作
合作小组
教学效果
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
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