有效指导,提高文言文自主阅读能力

• 作者: 谢静
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读能力 有效指导 文言文 《普通高中语文课程标准》 引导学生 语文水平 课本注释 变化规律
• 年，卷（期）: ywtdb_2016,（3）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

文言文是古代先贤为我们留下的宝贵遗产,不仅文采卓卓,而且有深邃的思想,对提高学生的语文水平帮助很大。《普通高中语文课程标准》明确指出：在工具书及课本注释的帮助下,高中生应具备阅读浅显文言文的能力,并掌握常见的文言文字词变化规律。这就要求教师能够对学生进行有效指导,采用适当的教学方法,引导学生对文言文萌生浓厚的学习兴趣,在交流合作的基础上提高文言文的自主阅读能力。

作者信息

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1	谢静		6	0	0.0	0.0