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摘要:
河南省高校声乐小组课已经开设多年,它在教学实践中的优弊逐渐出现,引起的争议也渐渐增多.本文针对河南省高校声乐小组课的现状进行探究,阐述了关于河南省声乐小组课的一些看法,希望对创办高效率声乐小组课堂有所帮助.
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文献信息
篇名 对河南省高校声乐小组课的现状探究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 河南省高校 声乐小组课 现状探究
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 音乐理论与实践
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周骏 14 13 2.0 2.0
2 雷小娇 1 0 0.0 0.0
3 张旦旦 1 0 0.0 0.0
4 杨静 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
河南省高校
声乐小组课
现状探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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