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摘要:
课堂应该是实施素质教育的主阵地.要提高学生的综合素质和实践能力,就必须对课堂教学模式进行必要的改革.聚焦课堂,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,实现由重“教”向重“学”转变,给学生授之以“渔”,提高学生自主、合作、探究的能力,从而构建高效课堂,提高课堂教学质量,是新课程的要求,也是我们必须解决的问题.
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文献信息
篇名 如何应用“六环节”进行教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 课改 六环节 教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李海珠 2 0 0.0 0.0
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课改
六环节
教学
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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