小学英语教学板块的有效性探究

• 作者: 施亚洁
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 词汇 语篇 综合
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

词汇教学要穿插游戏,激发学生的兴趣,巧妙预设,激起学生的好奇心.语篇教学要渗透中西方文化,合理利用课文插图资源,设计一条主线以贯穿全文.综合运用板块教学要创设情境营造学习氛围,运用角色扮演来体验生活,做到开放课堂寓教于乐.