课堂气氛对学习效果的影响分析

• 作者: 马智
• 来源期刊: 靖远教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 学习效果 课堂教学过程 学生情感 教育情境 外在表现 心理环境 相互作用
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

教育家赞科夫说过:“学生在课堂上高高兴兴地学或者愁眉苦脸地学,效果是不一样的。”高高兴兴地学与愁眉苦脸地学,是由学生情感、态度、价值观等内因或者教师、当时的教育情境等外因影响而成的两种现象,是课堂气氛的外在表现。课堂气氛是课堂教学过程中师生通过感情的相互作用构成的心理环境的综合反映;它是在教学过程中所体现出来的教学底蕴,是一种显著的或潜在的课堂影响因素,它直接影响着师生的教学行为、教学品质以及学生的发展。

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1	马智		2	0	0.0	0.0