作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于现代教学理论下的课堂以学生的学习与成长为基本出发点和最终归宿,一节好课首先要确定准确合理的教学目标,然后基于这个目标去设计相应的学生活动,使学生在各个学习活动中达成教学目标的实现.
推荐文章
目标深度解读,助力科学教学目标达成
教学目标
科学教学
教学活动
目标深度解读,助力科学教学目标达成
教学目标
科学教学
教学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于目标达成的课堂教学活动设计
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 光的直线传播 目标 教学设计
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琴 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
光的直线传播
目标
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
论文1v1指导