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浅议如何培养小学生的良好语感
浅议如何培养小学生的良好语感
作者:
高媛
原文服务方:
新课程
优美词句
生活体验
语感
摘要:
从语感生成的角度来看,教师在教学中必须指导学生掌握诵读的方法,并能借助想象、比较、写作等手段加以培养和训练.所以,在平时教师不仅要在课堂上加以引导,还应在课外强化训练.从抓住课文优美词句启发学生体会语感、结合文中优美的插图指导学生品味语感;教师要多指导小学生读写结合强化语感;教师要引导小学生在生活实践中获得语感等方面进行阐述,希望对同行有所启发.
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能力
语感
方法
谈如何培养小学生的语感能力
语感能力
语言特点
阅读方法
小学生语感培养之我见
氛围
环境
指导
如何在小学语文教学中培养小学生的语感
小学语文
语感
教学实践
内容分析
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文献信息
篇名
浅议如何培养小学生的良好语感
来源期刊
新课程
学科
关键词
优美词句
生活体验
语感
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
经验交流2
研究方向
页码范围
413
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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高媛
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优美词句
生活体验
语感
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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