“地下工程施工技术”课程问题驱动式教学探索

• 作者: 李二兵 杨庆恒 段建立 濮仕坤 王在晖 谭跃虎
• 来源期刊: 中国建设教育
• 学科: 工学
• 关键词: 问题驱动式教学 课堂结构 教学实践 驱动模式
• 年，卷（期）: zgjsjy_2016,（3）
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: TU94-4

摘要

本文系统分析了问题驱动式教学方法的基本要求和课堂结构,提出了问题驱动式教学方法的实施策略,并以"地下工程施工技术"课程内容为例详细介绍了问题驱动式教学方法的具体应用。教学实践表明,问题驱动式教学需要注意问题设计、驱动模式、提问时机、教学组织等策略,否则难以收到良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭跃虎	解放军理工大学国防工程学院	73	825	15.0	26.0
2	李二兵	解放军理工大学国防工程学院	34	327	7.0	17.0
3	杨庆恒	解放军理工大学国防工程学院	31	52	5.0	5.0
4	王在晖	解放军理工大学国防工程学院	20	43	4.0	5.0
5	段建立	解放军理工大学国防工程学院	25	326	8.0	17.0
6	濮仕坤	解放军理工大学国防工程学院	22	78	4.0	8.0