辅导员胜任力与大学生学业成就相关性研究

• 作者: 才立琴 朱亭瑶 杜永伟
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员胜任力 学业成就 相关性 职业能力
• 年，卷（期）: bjjydy_2016,（3）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

调查表明,辅导员胜任力与学生学业成就正相关,辅导员胜任力越高,就越能提高学生的学业成就。在辅导员胜任力指标中,职业素养和职业情商对学生学习成绩平均分具有正向影响;职业能力与职业素养对学生学习行为得分影响显著。辅导员胜任力一般不直接对学生学业成就产生影响,而是通过作用于影响学生学业成就的直接因素,如学习环境、学习氛围、学习动力等间接产生影响。高校应明确辅导员在促进学生学业成就发展中的角色与职能,完善提升辅导员胜任力的工作机制,使辅导员在学习与工作实践中不断提升胜任力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	才立琴	中央财经大学保险学院	26	80	6.0	8.0
2	朱亭瑶	中央财经大学保险学院	4	19	1.0	4.0
3	杜永伟	中央财经大学保险学院	1	0	0.0	0.0