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摘要:
教育治理理论的发展呼唤校长角色的转型,而转型的核心是校长治理思维的生成。“双肩挑式”校长原指校长一肩挑管理,一肩挑教学,现指承担管理、监督、服务等多元角色与职能,校长因此面临学习力、领导力、创造力等多维困境。而“全治理式”校长则提供了解决此问题的契机,“全治理式”校长指校长从系统视角出发,通过制度约束、魅力感召等方式解决学校发展中的矛盾与冲突。
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文献信息
篇名 校长治理思维及其生成路径
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 治理思维 中小学校长 管理
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 圯学校管理
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号
字数 4557字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石青群 华东师范大学教育学部 3 1 1.0 1.0
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教学与管理(中学版)
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1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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