“互联网＋”背景下的中学生物教学研究——探索基于微信公众平台混合教学模式的创新

• 作者: 张葳
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ 微信公众平台 生物教学
• 年，卷（期）: jyck_2016,（5）
• 页码范围: 49-54
• 页数: 6页
• 分类号: TQ051.72

摘要

在互联网＋背景下，以微信公众平台引入课堂教学为研究对象，通过纵观当前中学生物微信公众号的使用现状，分析基于微信公众平台混合教学模式的优势，探索基于微信公众平台进行中学生物教学的实施方案。并对此提出建议和展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张葳	上海师范大学生命与环境科学学院	8	25	4.0	5.0