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摘要:
<正>专题研究背景、原因学生的终身学习和成长需要阅读苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道:缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。学生读书越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活跃。当学生离开校园走入社会,要想不被社会所淘汰,最主要的方法就是阅读。
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关键词云
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文献信息
篇名 开展课外阅读重在兴趣培养
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 兴趣培养 智慧力量 成长需要 连接性 霍姆林斯基 学习语言 心理过程 书面语言 书面表达 阅读实践
年,卷(期) jyjb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀娟 北京市密云县古北口镇中心小学 1 0 0.0 0.0
2 李小成 北京市密云县古北口镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣培养
智慧力量
成长需要
连接性
霍姆林斯基
学习语言
心理过程
书面语言
书面表达
阅读实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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