浅析幼儿教育小学化的弊端及对策

• 作者: 吴洁
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 幼儿教育 小学化 弊端 对策
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 字数: 2261字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育的好坏关系着幼儿能否得到一个快乐、自由和健康的成长空间.幼儿教育小学化是指将小学的课程资源、教学观念、评价标准、管理模式、教学方式等应用于幼儿的实践教学中,脱离了学龄前儿童的身心发展规律而出现的一种错误的教学倾向和教育现象.幼儿教育小学化教学忽视幼儿的年龄特点,对其成长和发展是极其不利的.因此,针对目前幼儿教育小学化的现象,应通过利用科学、合理和系统的方法对其进行研究分析,并得出一些切实有效的解决幼儿教育小学化的措施,进而使幼儿教育得到健康可持续发展,促使幼儿健康、自由和快乐的成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洁	河北省定州市号头庄乡刘良庄中心幼儿园	1	1	1.0	1.0