初中物理课堂教学反馈优化策略研究

• 作者: 李茜
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 教学反馈 优化策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

课堂反馈作为初中物理课堂教学中一个重要的教学环节,是检查课堂教学效果以及调整后续课程教学安排的重要依据,同时也是不断提升课堂教学有效性的关键,其重要性不容质疑。初中物理课堂中的优化策略有下面4点:一是加强课堂观察,了解心理变化;二是加强课堂提问,探知思维方向;三是加强课堂练习,明确认知程度:四是加强课堂评价,感知思想反应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李茜		5	5	1.0	2.0