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让数学探究成为学习数学的习惯——以《函数的零点》教学为例
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摘要：
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把握高中数学"函数的零点"教学的研究
函数的零点
题型
解法
教学方式
例谈高考“函数的零点”题型,把握“函数的零点”教学
函数的零点
函数的零点题型
函数的零点解法
函数的零点教学
促进核心素养落地的有效途径——体验式概念教学——以"函数的零点与方程的解"的教学实践为例
核心素养
体验式
概念教学
函数零点存在性与参数取值范围探析
函数零点
存在性
参数取值
范围
内容分析
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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