电气类专业校企共建"工作室制"模式研究

• 作者: 周孟然 张小兵 李瑞金
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 创新能力 项目 长效机制 服务
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 158-161
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1|G642.0
• 字数: 5044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.02.051

摘要

以工作室为载体构建工作室制对电类专业学生进行创新能力的培养,是培养适应社会快速发展所需要人才的一种新思路.围绕创新能力的培养是工作室构建的主体,以校企共建入驻项目为驱动是创新能力培养的一种新方式.通过对电类专业学生实践特点的总结,文章主要从如何构建工作室,构建什么样的工作室以及如何通过校企合作入驻项目来培养学生的创新能力进行展开论述.期望通过工作室的建设研究,能培养出优秀的创新能力人才,为当地和经济社会发展提供高质量的服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞金	安徽理工大学电气与信息工程学院	15	32	3.0	4.0
2	周孟然	安徽理工大学电气与信息工程学院	147	713	13.0	21.0
3	张小兵	安徽理工大学电气与信息工程学院	3	4	2.0	2.0