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摘要:
多媒体利用声、光、电、画等手段制作成的动画,还能够引起学生的好奇心和求知欲,使注意力容易分散的小学生在课堂中能多感官、多角度、多渠道的进行学习,使枯燥的课堂学习成为他们学习语文的乐园。
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浅谈多媒体在语文教学中的运用
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语文教学
运用
内容分析
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文献信息
篇名 运用多媒体优势,精彩语文教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体优势 语文教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 王翔宇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体优势
语文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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