基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高考英语写作除了要求考生书写规范、卷面整洁、词数适当、语言得体、要点全面以外,表达上“清晰达意”被视为基本要求。但是,考生若能灵活运用“变式”表达手法,运用复合句、固定句型、特殊句式及固定结构使句子的呈现形式“新颖别致”,便更能吸引阅卷老师的眼球,得分会更高。在文章的架构上,适当运用相应的“层递词(也称过渡词)”,会使作品层次井然,严谨规整。更加生辉溢彩。
推荐文章
流动水和静态水体中尾蚴感染力的比较观察
流动水
静态水
尾蚴感染力
比较观察
日本血吸虫
优化多媒体手段提高课堂感染力
小学数学
多媒体
感染力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高作文感染力的方式
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词 感染力 作文 书写规范 英语写作 语言得体 表达手法 固定句型 固定结构
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
感染力
作文
书写规范
英语写作
语言得体
表达手法
固定句型
固定结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
总下载数(次)
7
论文1v1指导