“多元目标英语”的目标实现——以外研社版《新维度英语》第六册Unit 4 I am angry为例

• 作者: 徐蕾
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多元目标英语 课堂现状 课例分析
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

注重工具性,轻视人文性,忽视学习者的情绪反应是英语教学中的不争之实,外研社版《新维度英语》第六册Unit 4 I am angry涉及情绪管理的四个方面：自我意知、自我管理、社会意知及关系管理。教学中,教师可以据此帮助学生实现情绪管理,并彰显英语教学的人文性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蕾	北京市中国科学院附属实验学校	2	0	0.0	0.0