数学思想在高中生物教学中的应用

• 作者: 曹溪若
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 生物教学 高中 学科学习 应用 社会经济 人才培养 生物学科
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着社会经济的快速发展，社会各领域建设事业的不断进步，社会对高素质人才在质和量方面的需求也急剧提升，作为人才培养重要基地的各级各类学校，尤其是作为人才培养提供重要基础教育的中学，其在学生未来的发展中奠定良好的基础．数学作为我国系统教育最为重要的基础及工具性学科之一，其为学生后续的学习及其他学科学习的起到了很好的铺垫作用，数学思想中的函数思想、集合思想及数学模型思想等，不仅在数学教学与学习中，起到重要作用，尤其是与数学同属自然科学类的高中生物学科，在高中生物学科中融入相应的数学思想，能有效地提高学生效率，及高效达成教师的教学目标。

作者信息

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1	曹溪若		2	0	0.0	0.0