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摘要:
3D打印已经进入课堂,成为学生的学习内容。本文分享了笔者的3D打印教学实践和研究,认为教师教学3D打印时,要充分发挥它的技术优势;要结合学生认知水平,选择合适的3D软件;要采用有利于学生学习的教学策略,帮助学生掌握知识和技能,提升创新能力。
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文献信息
篇名 小学阶段教学3D打印的实践研究
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 小学 3D打印 教学内容 教学策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 G623.58
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1 王利尧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
3D打印
教学内容
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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