多维协同推进我国卓越教师培养的全面改革

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育改革 教师培养 协同 教师专业发展 发展趋势 教育领域 自主创新 宏观设计
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（1）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

加强与实施卓越教师培养的全面改革，已经成为国际教师教育改革的重要发展趋势，是推动我国教师教育领域综合改革的重要内容，也是目前教师培养与提升教师专业发展水平的现实需要。在推进卓越教师全面培养改革的进程中，学校方面应努力做到以下几点：准确认识国家宏观设计与地方自主创新的关系，突出地方政策创新扩散；积极理顺管理制度中整体与部分的关系；