高中化学课堂及课后作业的设计与思考

• 作者: 顾倩颖
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课后作业 化学课堂 设计 知识体系 高中 课堂作业 学习方法 归纳总结
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（1）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

作业是教学五环节之一,是帮助学生进一步巩固课堂所学知识与技能,深化理解学习方法,在此基础上进一步归纳总结、查漏补缺,从而构建知识体系的重要一环。作业包括课堂作业和课后作业两个部分,由于学习环境和客观条件限制的不同,作业的侧重应当不同,呈现的形式也应当有所区别。一、课堂作业的设计与思考课堂作业,顾名思义是在课堂中作为一种随堂检测,在课前复习上节课已有知识或在课后巩固本节课新学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾倩颖	上海市松江区教师进修学院附属立达中学	1	0	0.0	0.0