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摘要:
<正>欣赏课,每个美术老师都头疼,难上不说,重要的是老师在讲台上讲得热火朝天,学生在下面像听天书一样,没有任何激情,等到讲完,学生也像解放似的,开心无比,那我们该如何有效地提高美术欣赏课的效果呢?美术欣赏教学不仅可以了解古今中外的各种美术作品,可以开阔艺术视野及丰富美术知识,还能培养学生的美感,提高独立辨别美丑的能力,逐步形成自我的审美观念,更重要的是养成接受理解和创造美的能力,使学生受到美
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文献信息
篇名 美术欣赏课教学艺术初探
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 美术欣赏课 美术老师 美术欣赏教学 教学效果 美术作品 美术知识 审美观念 蒙娜丽莎 艺术视野 学习活动
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-
页数 1页 分类号 G633.955
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋丽娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏课
美术老师
美术欣赏教学
教学效果
美术作品
美术知识
审美观念
蒙娜丽莎
艺术视野
学习活动
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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