运用微课促进初中语文的“深度阅读”

• 作者: 陆阳
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 深度阅读 整体教学质量 二十一世纪 阅读内容 阅读过程 模式优化 中学生阅读 模式基础 于勒
• 年，卷（期）: zxywb_2016,（1）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

进入二十一世纪以来,教育就一直是我国最关注的产业之一,其地位与价值不容忽视,而初中的语文教学更是首当其冲。在初中语文教学中,如何实现＂深度阅读＂是提升初中语文整体教学质量的一大重要环节。因此,唯有合理高效地应用微课以促进初中语文的＂深度阅读＂,才能提高学生的阅读能力和实用性,从而整体提升初中语文的教学水平。

作者信息

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1	陆阳		2	0	0.0	0.0